今年继学分制改革后，学院出现了降级学生数量增多的新情况，为进一步落实高等教育以人为本的要求，提升学生服务的全面性和针对性，不断完善全员、全过程、全方位育人的工作格局，学院学生工作办公室开展学业帮扶行动。
夯实基础，精准定位。建立需要重点关注的特殊学生群体台账数据库，涵盖心理异常、家庭经济困难、学业困难等方面学生，实时进行动态更新。其中包括38名因成绩降级学生，需重点关注学业问题学生62名。
目标引领，落实举措。召开降级学生座谈会，解析学困成因，帮助找回自信，并从自我价值实现角度，进行目标引导。加强对学困生宿舍走访，了解其实际生活和学习状况，使工作开展有的放矢。实施“双打卡制度”，设立降级学生课堂及集体自习打卡制度，减少惰性，树立积极学习态度。
家校合力，提升动力。辅导员与每名学困生家长积极沟通，家庭学校双方共同关注学生情况，加强日常督促，帮助其不断保持学习动力。
搭建平台，全员联动。向各研究所、班导师发布《本科生学情分析报告》，由班导师、学生工作干部对学生进行点位帮扶，以结对子的形式，每位老师与1至3名学生、集体进行对接，实施长期性、有效性的帮扶举措。