信息学院即将迎来建院三十周年，电工学系也将走过一百零三个春秋。站在信息学馆这片浸润着书香与匠心的育人沃土上，回望《控制系统仿真与CAD》这门核心课程四十余载的建设之路，时光里满是温暖的传承与执着的坚守。从泛黄纸页上的手写讲义，到体系完备的国家级精品教材；从传统的计算机仿真课堂，到融入人工智能大模型的智慧教学；从任兴权、徐心和两位前辈拓荒奠基，到薛定宇教授接力深耕，再到青年教师们勇挑重担、守正创新，这门课程的成长轨迹，恰似电工学系百年文脉的绵延流淌，也是信息学院三十年薪火相传的生动写照，藏着东信教师们立德树人、潜心育人的不变初心。
奠基拓荒：前辈躬耕，筑牢课程之魂
这门课程的根基，是两位学科前辈用半生心血浇灌而成。任兴权与徐心和两位老师，是课程当之无愧的开创者与奠基人。如今两位老师虽已离去，但他们伏案教研的专注身影、诲人不倦的温和风范、求真务实的治学品格，依旧清晰地留在岁月里，成为课程团队代代相传的精神宝藏。
上世纪八十年代初，计算机技术在国内高校工科教学中刚刚起步，控制系统仿真更是一片少有人探寻的全新领域。1980年前后，任兴权老师凭着超前的学术眼光与赤诚的育人担当，在东北工学院率先开设《计算机仿真》课程，让东工成为国内最早涉足此类课程的院校之一。那时没有现成的教学大纲，没有规范的教材，连基础的教学资料都寥寥无几。任老师怀着满腔热忱，白天泡在实验室里摸索仿真技术，夜晚在灯下一笔一划手写讲义，工整的字迹、清晰的条理，就连每一幅图表都精心绘制。为了让抽象的理论变得浅显易懂，他一遍遍打磨知识点，结合工业实际案例拆解难点，常常为了一段讲义、一个例题熬到深夜。1985年，凝聚着他多年心血的讲义正式出版，为课程的规范化建设筑牢了根基。
任老师为人谦和温润，治学严谨细致，对学生耐心引导，对青年教师倾囊相授。他常说，工科的使命是解决实际问题，教学不能悬浮于空中，要落地、要实用，让学生学到真本事，方能报效国家。这份质朴的育人理念，悄悄融入课程的血脉，成为一代代传承者坚守的初心。
1985年前后，徐心和老师加入课程建设，为这门课注入了新的内涵与活力。徐老师曾远赴美国深造，归国后便把国际前沿的控制系统计算机辅助设计理念与技术带回东工，扎根在教学一线。他深知，学科要向前发展，教学必须紧跟时代步伐，于是结合控制领域的发展趋势潜心编写讲义，将控制系统计算机辅助设计的核心内容系统融入原有课程，推动课程正式升级为《控制系统计算机仿真与辅助设计》。1988年，任老师与徐老师合著的讲义出版，进一步完善了课程体系，让课程既有理论深度，又具实践价值。
徐老师视野开阔，治学精益求精，对教学容不得一丝马虎，每一次备课、每一堂讲授都反复推敲；他待人宽厚温和，始终心系学子，鼓励大家大胆探索、勇于创新，用学识与品格温暖了一届又一届学子。两位前辈，一位奠基开路，一位拓新赋能，以手写讲义的坚守、深耕不辍的执着，为课程打下坚实根基，也为后人树立了最温暖的师者典范。
接力深耕：守正创新，浇灌育人繁花
1985年，薛定宇来到东北工学院攻读研究生，师从任兴权、姚建宇两位先生，踏入了当时国内尚属少见的“系统仿真”领域，这一坚守，便是四十余年。他有幸追随任兴权、徐心和两位先生的脚步，与这门课程结下了不解之缘。前辈们的治学精神与育人情怀，深深打动着他，也让他在心底许下承诺：要接过前辈手中的接力棒，守护好、传承好、发展好这门珍贵的课程。
1993年，薛定宇留学归国后正式投身课程教学与建设，始终铭记前辈的嘱托，秉持“工欲善其事，必先利其器”的教学理念，努力让抽象的控制理论变得“看得见、摸得着”，让学生真正掌握实用又前沿的专业技能。
彼时，MATLAB语言已成为国际控制领域仿真与设计的核心工具，大幅提升了科研与教学效率，可在国内高校教学中还未系统普及，学生们仍停留在传统理论学习与底层语言编程计算的阶段，理论与实践脱节的问题十分突出。瞄准这一痛点，薛定宇教授下定决心，将MATLAB语言全面引入课堂，打破传统教学的壁垒。没有现成的教学案例，他就结合课程知识点亲手编写程序、反复调试；没有配套教材，他就整合多年教研心得，把控制理论、仿真技术与MATLAB应用有机融合，潜心撰写讲义。
1996年，他编著的MATLAB相关著作由清华大学出版社出版，成为国内最早系统融合MATLAB技术与控制系统设计的教材，彻底革新了课程教学模式，让复杂的控制系统设计变得直观又高效。在教学实践中，课程团队不断丰富课程的内涵与特色：搭建起模型—分析—设计一体化教学框架，将数值最优化方法引入课程，还把分数阶与无理系统的研究成果融入教学，让课程体系更完整、内容更前沿，实现了理论与实践、经典与前沿的完美融合，构建起独具特色的教学体系。
薛定宇教授教学团队始终坚持以学生为中心，摒弃枯燥的理论灌输，用MATLAB仿真演示让抽象原理具象化；强化实践教学，引导学生动手编程、设计实践，真正做到学以致用。数十载默默耕耘，课程与教材收获了累累硕果：教材获评国家级精品教材，历经三十年打磨，2026年2月第五版正式出版，陪伴一代又一代学子成长；课程先后获评国家级精品课程、国家级精品资源共享课程、国家级一流本科课程。依托MATLAB教学的深厚积淀，薛定宇教授还创建了“MATLAB语言与科学运算”课程，凭借鲜明特色与优质教学质量入选首批国家级一流本科课程，与原有课程相辅相成，搭建起完备的控制领域计算机辅助教学体系，为培养高素质工科人才提供了坚实支撑。
薪火赓续：智教融合，续写时代新篇
教育的真谛，在于薪火相传、生生不息；优质课程的发展，离不开一代又一代人的接力奋斗。随着教学事业的推进，薛定宇教授渐渐将课程建设的重任，托付给潘峰、陈大力、林明秀、王浩然、张羽、鲍艳等中青年骨干教师。看着他们勇挑重担、锐意创新，在传承中突破，在坚守中创新，薛定宇教授满是欣慰，也亲眼见证了这门课程在新时代焕发出的蓬勃生机。
以潘峰教授为代表的团队教师们，深耕教学多年，继承了严谨治学、潜心育人的优良传统，在课程研究、实验设计、框架优化等方面倾注了大量心血，取得了亮眼的成绩。他们紧跟学科前沿，不断更新教学内容、优化课程体系；创新实验设计，结合新时代学生的特点丰富实践案例，着力提升学生的动手能力与创新思维；推动教学模式改革，完善教学资源建设，让课程更贴合新时代的育人需求。
面对人工智能飞速发展的教育新趋势，课程团队勇敢探索、紧跟时代，推动教学迭代升级。大家大胆将DeepSeek等人工智能大模型融入实际教学，创新半自动编程教学新模式，让大模型技术与控制系统仿真、编程实践深度结合。这一探索，既降低了学生编程入门的难度，提升了学习效率，又让学生紧跟科技前沿，掌握AI时代的核心技能，为“工欲善其事，必先利其器”赋予了全新的时代内涵。从手写讲义到数字教材，从传统编程到AI辅助教学，变的是教学工具与方法，不变的是东信教师们精益求精、立德树人的初心使命。
四十余载风雨兼程，四十余载薪火相传。从任兴权、徐心和两位老师拓荒奠基、执笔铸魂，到薛定宇教授接力深耕、守正创新，再到潘峰教授等骨干教师携手前行、智教融合，《控制系统仿真与CAD》的发展之路，始终与电工学系、信息学院同频共振，始终坚守为党育人、为国育才的初心。
回望过往，前辈们以匠心守初心，以实干担使命，为课程铺就了坚实道路；展望未来，课程团队将继续传承前辈精神，深耕教学一线，锐意创新进取，在信息学院这片育人沃土上，坚守三尺讲台，潜心教书育人，以优质课程培育时代新人，以师者情怀续写育人华章，为学院发展、为国家教育事业奉献全部力量，让东信的育人薪火代代相传、生生不息。