近日，信息学院王琦教授、李鸿儒教授、赵勇教授合作撰写的教改论文《面向新质生产力的“四纵三横”自动化类卓越工程人才培养模式改革探索与实践》，成功被中文核心期刊《高等工程教育研究》录用。该成果是学院依托控制科学与工程A+学科优势，在新工科建设与工程教育改革领域的又一标志性突破，为新时代自动化类人才培养提供了系统性解决方案。此次论文发表，标志着东北大学自动化类专业人才培养改革再获全国教育界高度认可，所构建的“四纵三横”培养模式为同类高校破解工程教育共性难题提供了可复制、可推广的“东大方案”，进一步巩固了学校在高等工程教育改革领域的领先地位。

在新质生产力发展与新型工业化建设的战略背景下，传统自动化类人才培养体系面临课程滞后于技术、实践脱节于产业、资源错配于目标的结构性困境。论文立足这一现实挑战，以“重智能、强实践”为核心理念，创新构建“四纵三横”卓越工程人才培养体系：纵向贯穿“筑基-赋能-突破-超越”四阶递进路径，形成从知识系统建构到创新价值实现的能力跃迁闭环，依次完成智能知识体系构建、虚实融合实践赋能、企业真实项目突破到产教生态深度融合的阶梯式培养；横向通过课程链与能力链耦合、资源链与实践链协同、评价链与培养链反馈的三维支撑机制，打破学科壁垒与产教隔阂，构建要素深度融合的育人生态。

实践表明，该培养模式有效破解了传统培养中知识、能力、资源“三重断裂”问题。通过重构智能融合的课程群、建设“云-边-端”协同的智能化实践平台、深化与西门子等龙头企业的产教协同，学生跨学科技术应用能力与复杂工程问题解决能力显著提升。

据悉，《高等工程教育研究》是教育部主管、华中科技大学主办、我国唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊，为中国工程院教育委员会会刊、中国高教学会工程教育专业委员会会刊，入选CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊，被清华大学、浙江大学等高水平大学列为A类学术期刊。期刊聚焦工程教育理论发展与教学改革实践，围绕“新工科研究与实践”“卓越工程师教育培养计划”等重大项目推出诸多引领性成果，在我国工程教育领域具有广泛影响力和学术权威性。