6月13日，信息学院测控技术与仪器专业在科学馆302室组织召开2022级毕业班师生座谈会。专业教师王玉涛、高宏亮、阳剑等与10余名毕业生代表齐聚一堂，在温情送别毕业学子的同时，重点围绕本科四年人才培养工作广泛听取学生意见与建议，旨在汇集一线教学反馈，为持续提升专业育人质量提供现实依据。

座谈会现场气氛轻松融洽。师生共同回顾了四年学习生活的难忘点滴，深入交流了大学期间的成长收获与人生感悟，为随后的务实讨论奠定了良好基础。王玉涛首先系统总结了2022级本科生在校期间取得的各项成绩，并对同学们未来发展寄予殷切期望。随后，高宏亮围绕本科阶段学业负担的均衡性、培养方案课程设置的合理性、课程衔接的顺畅度以及课程内容的时代适应性等议题，引导与会学生展开深入讨论。同学们在感慨四年收获颇丰的同时，也坦诚分享了求学过程中的经验与困惑，并就测控专业现行人才培养方案中存在的不足提出了多项建设性意见。阳剑认真记录每条反馈，并与同学们共同探讨教学优化的可行路径，推动教学质量持续改进。

得益于此类坦诚务实的互动机制，测控技术与仪器专业不断完善人才培养体系。作为已通过工程教育专业认证的专业，测控技术与仪器始终秉持“以学生为中心”的教育理念，将学生的成长收获作为衡量教学质量的核心标尺。每门课程结束后，专业均组织教师开展网络问卷调研，系统收集学生反馈。同时，每一届学生毕业前，专业均定期举办毕业生座谈会，系统听取毕业生对本科四年教学全过程的意见与建议，逐步形成了“评价—反馈—改进”的闭环机制，持续推动专业建设与人才培养质量迈上新台阶。